什么是知识管理

大小的小

知识管理不是简单地管理知识，而是以能力为导向，在寻求知识解决问题的过程中塑造自己的能力，去打造自己的体系和方法论。

其实知识管理分为四个步骤：输入、加工整理、建立体系和应用输出。

1.输入

现在信息大爆炸时代，我们处在随时在线随时被干扰的状况里。

信息与知识的最大区别就在于后者能有效帮助我们解决问题。

我们的大脑擅长思考而不是记忆，我们不能囫囵吞枣般输入各种信息，否则我们很难消化，造成大脑认知负担过重。

因此我们需要非常谨慎地选择信息的输入。

其实任何信息都是有用的，就看是否符合自己的需求，所以你需要管理好你的信息。

减少那些噪音信息，尤其那些娱乐信息，过几天之后你根本想不起，也不会用它。

平时我用来思考的时间比较多，因此我慢慢减少了很多新闻资讯的阅读，结果发现对我生活几乎没有任何影响，因为重要的新闻我总能了解到，绝大多数信息我根本不需要。

我非常克制地保护自己的大脑，一条信息没有经过自己的思考和整理，其实它就不属于你。

2.整理加工

整理加工其实就是思考知识的过程，我发现很多人都忽略了这个环节，但这个环节至关重要。

很多人明明输入是一样的，比如看同一个课程，为什么后来学习的效果不一样，发展的不一样。

很大程度上是思考的不够，学习到一个新知识，你有经过自己的大脑思考吗？

比如为什么这个知识有用，有ask why 吗？

这个知识和我自身有什么关联，你有回忆吗？

你有真正理解这个知识吗？

很多人以为自己懂了，其实根本没有懂。

这种情况蛮可怕的。

3.建立体系

很多人说碎片化学习没有用，其实不是碎片学习没有用，而是碎片知识没有用。

我在前面提到，学习的本质是创建连接，你需要将不同知识进行连接起来，将你的知识结构化，才能提高自己的使用效率，不然它就存在你大脑的一隅里，漂浮着，提取不出来。

你要搭建自己的个人知识体系，你现在在研究什么，你在学习什么，你工作内容是什么，都需要搭建起来，为你所用。

除了这种大体系，你还需要不断总结沉淀自己的方法论和建立自己的经验库。

搭建体系的过程，就是将你的知识建立秩序的过程。

4.应用和输出

学习的最终目的是解决问题，每学习一个新知识，都要去思考它的应用场景什么，千万不要觉得有用就学习。

如果你想不到任何可能使用的场景，你就果断放弃吧。

知识的数量不在于你学了多少，而在于关键时刻被提取多少。

你能不能将笔记流动起来，让知识和行动联系起来，比如这个知识可以作为今晚的写作素材，明天那个知识可以和小王分享一下，后天又一个知识可以实际使用一下。

这种不断输出和应用的过程，才能真正把知识内化成自己的。

如果你觉得这个过程很长很难受，那我想说真正消化一个知识远比你天天囤课程，学那么知识有效多了。

学习这件事就是以慢为快。

- D- o  D" y. a
# |+ b# t/ v5 z9 W

Uifhjvv

知识管理不是简单地管理知识，而是以能力为导向