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[行为准则] 能力素质模型词典:分析式思维

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发表于 2019-12-31 16:31 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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定义:
7 v# ^, i- O+ M2 h6 X/ R' W通过把整体分解为部分来认识事物的能力,即对问题进行逐步推进式的分析,进行前因后果的线性分析的能力。 7 g2 i5 |) _1 d2 x: P7 q/ J$ l2 E
关键点:
& \& n/ e2 G3 g0 `" q% Y2 B将整体分解为部分,进行因果关系分析,重要性排序,方案判断和选择。
+ Q( [% Y9 v6 t! A2 G& K! i! `6 t一级:分解问题
' R7 y6 T, C0 p% Z2 v! [1 \# J0 |
-    将问题分解为各项独立的互不联系的任务或活动,并罗列出来。
二级:简单因果
) K! @- Y0 ?  r* H( ^
-    将问题分解为简单关联的若干部分,认识到简单直接的因果关系(单因单果),进行黑白分明的选择(支持或反对,接受或拒绝等)。
三级:多因多果! Z7 p/ w, |8 B2 }& b4 P% n
-    将问题或事物分解成相互关联的若干部分,认识到简单的多重因果关系(一因多果,多因一果的简单因果链)。
四级:全面判断& o3 X4 V6 ~7 a5 e" u
-    将问题或事物分解成相互关联且重要性不等的若干部分,认识到复杂因果链。
-    能够对某种原因或结果的可能性和重要性进行分析,衡量不同行动方法的价值。
五级:未雨绸缪
-    预测可能的障碍,并事先设想接下来解决问题的步骤。
   -  能事先想出几个解决问题的方案,在权衡轻重、利弊和可能性的基础上,对不同方案进行判断和选择。; O, y1 T! V% b1 Z  [! W. V8 v

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2#
发表于 2020-4-8 16:45 | 只看该作者
学习了!@#¥%……
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