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为什么选择NI和LabVIEW? 是目前比较成功、应用比较广泛的虚拟仪器软件开发环境。
; U9 y# Z) r0 h; ]" Z1、远程化,突破时间、空间的限制
( n4 p4 q; B* p G! n8 k; W- S2、对Matlab、C有良好的兼容性,为开放和自主学习提供很好的接口
) w* d; `1 q. z9 x) n. O! v2 X3、良好的演示性. C6 A6 |- @' [! G w
4、通过LabVIEW可实现对硬件的控制,与现有实验环境的融合
& N1 [% M: h8 Z& U1 D. d5、开发的高效率,易上手,便于为学生提供理论付诸于实践的创新机会; \# A" p0 M3 V9 E. u- K$ v2 i& z
6、不同的手段和思路
" ?. P+ p$ |8 p; t5 RNI基于软件无线电平台的通信专业教学架构 在通信专业教学中的探索
; ~1 Z: I3 t* F- ?5 E7 W: \内容/ z$ c) `% H" ?6 K7 p, C
1、对通信工程专业开设理论课程
$ w* ~5 {- s- O6 U2、基于NI PXI RF平台的创新*. J+ L1 l) s. r- c/ O3 _" z$ Z/ ^
3、对USRP的尝试*
; Q; I! T1 c6 w4 h$ l) i8 n- m4、myDAQ和ELVIS的初步接触
- S, W4 x0 {, _0 F8 a' u, S/ C5、更新远程虚拟通信实验室
, p1 v: y9 t2 h6 O6、通信类仿真应用和教学' g3 p) y5 B6 w. o
方法
' q% p- s; d H1、课外创新活动
% ?5 q7 ?5 B% O' b2、毕业设计
" B$ o6 w6 H7 y) k3、创新实验 h6 Q1 q$ c" W/ g5 t$ C8 e; v
4、课程设计. E, F( [1 F0 l- v# x
5、教改项目
5 d A K1 `, x' q8 P6、替代课程学分1 |0 l* y5 \3 R: ^$ ~: v
7、组织参加竞
# Y, \( G6 y4 T o1 {
/ Z( [1 w0 g. D. k8 s
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