如何打造自己的知识体系？

IBB-EUT

在学习报名课程，基本每位老师都提到“要建立自己深耕领域的知识体系”，谈及其原因，自己还是深有感触的。 建立知识体系之后，更直观的看到自己薄弱的方面，有针对性去补充学习；自己在分享这方面的知识时，也更有逻辑性，不易被外界带跑偏，简单说自己有了一套解读某类问题的方法论。

不同老师和网络文章讲到“建立自己的知识体系”方法时，都给人一种感觉：我讲授的方法就是适合你的，你按我说的做，就能达到效果；如果效果不理想，说明你没有认真践行.....这里没有抨击哪位老师的意思，而是很多时候，一方面为了课堂或阅读转发的效果原因，老师或网络文章会扩大某种方法的使用边界，另一方面是因为只有自己才能把自己的情况和习惯考虑进去，我们参与学习，大部分作者都不如我们自己清楚自己的实际问题。这时就要反求诸己，亲自打造专属自己的知识体系。

《这样读书就够了》书中提到搭建知识体系的3个步骤，不仅给了实践的步骤，也给了学习者更多的自由的空间，根据自己的需求，打造知识体系：

步骤一：从问题出发

思考自己现在迫切解决的问题是什么？以解决此问题为导向。即学即用，还可得到及时反馈，进而有助于进一步的优化，事半功倍；形成了良性循环，这样也更有助于自己坚持下去！

步骤二：从点到面

为何是从点到面呢？这就是书中提及的“便签学习法”，每个被便签标注的知识都是一个点，而经过便签法的分析，就演变成了一个面。

步骤三：从网到面

精选一本想深耕领域的书，梳理书中的框架，并把书中的整理的便签填充到框架的不同位置。同时也可以把其他书中的知识和各种渠道获得的信息填充到这个框架中。需要的注意：慢慢的自己会发现，有些分支是空的，而有些被知识填充的分支总有一些小分歧， 这并不代表知识体系打造失败，分支是空的说明这部分目前对自己还不重要，小分歧说明这部分的知识适用边界不清楚，或者借来的框架需要升级了！在升级中，不断的调整和组织这些知识点的关联、因果、分类、边界，这个过程就是形成自己知识体系的过程。

pTDbn25

精选一本想深耕领域的书，梳理书中的框架，并把书中的整理的便签填充到框架的不同位置